（2）本次活动给您印象最深的是什么？ 你以前有过这样的感觉吗？
5. 结局——一家人相亲相爱
让学生表达对本次活动的感受。 主持人总结了同学们在本次活动中的表现，让同学们互相拥抱，并说“有你们真好！” 结束活动。
1. 主题
目的是给学生播放心理电影，让他们加深对内心的认识，同时帮助他们获得心理学的相关知识，产生对心理学的浓厚兴趣。
2、主办单位：
xx学院心理协会
活动负责人：xx
3.活动时间：12月5日周三晚上7:00-9:30
活动地点：xx
活动参加人员：心理学会会员及xx学院学生
四、活动具体安排
1. 前期准备
A、例会上通知各心理咨询师，并请各心理咨询师转告各班辅导员，让更多的学生知道本次活动。
B.安排xxx制作有关电影《心理游戏》的幻灯片，并在播放电影前对《心理游戏》进行简单介绍。
C. 安排xxx为本次活动拍照。
2、具体活动
一名男子 (xxx) 和一名女子 (xxx) 将主持本次活动。
选择6名观众，背对观众，选择其中一人讲一句话，让观众猜猜谁在讲话。 如果猜对了，他们就会得到一份礼物。
5、活动推广
要求宣传部帮忙绘制两张海报，在电影上映前一天悬挂在16号楼和17号楼进行宣传。
6. 电影选择
考虑到这是心理学会本学期的第一个活动，我打算选择一部情节跌宕起伏、扣人心弦、与心理学密切相关的电影。 《心灵游戏》是擅长走悬疑路线的导演韦·芬奇1997年的作品。 他的电影总是给观众意想不到的结局。 影片以三个180度大转弯结束。 这真是令人叹为观止，非常美妙。 不过《心灵游戏》可能不是很出名，所以我想给大家介绍一下。 这部影片深刻揭#了人性的光明与阴暗面，包括自私、欺骗、权利、虚伪等等，但从另一个角度来看，黑色风格并不完全阴暗。 也加深了一些美好的东西，亲情，爱情，生活就像一场游戏，而影片中描述的游戏只是生活的一部分。 微型。
心理俱乐部活动策划方案8
1. 主题
目的是给大学生播放心理电影，加深他们对内心的认识，同时帮助他们掌握相关的心理学知识，产生对心理学的浓厚兴趣。
2、主办单位：
xx学院心理协会
活动负责人：
3、活动时间：
12 月 5 日星期三，晚上 7:00-9:30
活动地点：xxxxx
活动参加人员：心理学会会员及xx学院一年级学生
四、活动具体安排
1. 前期准备
A.在例会上通知各位心理委员，并要求各位心理委员将信息转达给各班级的护理人员，让更多的同学知道本次活动。
B.安排xxx制作有关电影《心理游戏》的幻灯片，并在播放电影前对《心理游戏》进行简单介绍。
C. 安排xxx为本次活动拍照。
2、具体活动
一名男子 (xxx) 和一名女子 (xxx) 将主持本次活动。
选择6名观众，背对观众，选择其中一位讲一句话，让观众猜猜谁在讲话。 如果他们猜对了，他们就会得到一份礼物。
5、活动推广
我们需要宣传部的帮助，在电影播出前一天画两张海报，挂在16、17号楼进行宣传。
6. 电影选择
考虑到这是心理学会本学期的第一个活动，我打算选择一部情节跌宕起伏、扣人心弦、与心理学密切相关的电影。 《心灵游戏》是大卫·芬奇1997年的作品，这是一位擅长走悬疑路线的导演。 他的电影总是给观众意想不到的结局。 影片以三个180度大转弯结束。 这真是令人叹为观止，非常美妙。
但《心理游戏》可能不是很出名，所以借这个机会向大家介绍一下。 这部影片深刻揭#了人性的光明与阴暗面，包括自私、欺骗、权利、虚伪等等，但从另一个角度来看，黑色风格并不完全阴暗。 也从反面加深了一些美好的东西，比如亲情、爱情、生活。 这就像一场游戏，而影片中描述的游戏只是生活缩影之一。
心理俱乐部活动策划方案9
为总结回顾中国青少年志愿者行动蓬勃发展20年，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，响应团中央和校青的号召，团委，构建和谐的社会主义新文化环境，丰富了社区生活，也改善了居民的精神生活，提高了大学生关心社会、服务社会的意识。 根据我们社会的实际情况和发展宗旨，我们制定了以下活动计划：
一、活动主题
“爱心奉献社会，温暖回馈社会”
2. 参加者
南京交通大学心理健康协会全体会员
3、活动时间
从20xx年12月开始
4、活动地点
西安建筑科技大学南校区社区
5. 活动对象
全体社区居民
6. 主办单位
共青团西安建筑科技大学委员会
7. 主办方
西安建筑科技大学社团联合会
西安建筑科技大学心理健康协会
八、活动内容
1、发展精神驿站服务
活动期间，还设立了专门的精神驿站。 站长由导师袁庆华兼任，成员均为协会学员，具有良好的心理知识和素质。 他们定期深入社区或居民家中，普及心理健康知识，传播心理健康。 满足不同家庭和群体心理健康需求的理念，为社区居民提供心理咨询、辅导、治疗、沟通和帮助； 同时，开展心理健康巡回宣传活动，进一步扩大宣传范围，使心理健康理念和知识深入人心。 。 开展形式多样、寓教于乐的心理健康宣传教育活动，如心理健康家庭总动员、心理健康与我同行等征文、朗诵、知识竞赛、演讲等活动，使心理健康受到广泛关注。并引起人们的共鸣。 同时开通热线电话（可以是车站工作人员的电话，也可以是心理咨询中心的电话），方便居民随时随地咨询。
2.定期制作黑板报或宣传册
利用现有资源，结合所学知识、相关信息以及居民实际生活状况，定期为居民制作《青少年心理》、《老年人心理健康》、《人际关系》、《压力与情绪》 “控”等心理主题活动满足居民寻求心理帮助的需求，向居民宣传各种健康心理知识，特别是常见精神疾病和常见心理问题的指导和缓解。 同时制作了宣传册，通过一些实际案例告诉居民在遇到某些情况时如何调整自己，如何为老年人提供正确的心理护理。
3、心理学与生理学的统一
他们会同红十字会联系校医院，将心理健康与身体健康结合起来，宣传一些可能出现的疾病如何预防以及如何处理，做到全身健康保护。
4.心理剧
在条件允许的情况下，通过与大学生艺术团、话剧社联系，共同举办心理剧。 通过表演，生动地描绘了人们遇到心理问题时的内心活动，给人一种身临其境的体验。 感受它，与之产生共鸣。 同时，向居民传达解决方案和技术。
九、活动流程
（一）准备阶段（12月3日-12月10日）
通过与社区居委会、养老办相关工作人员对接，确定相关事宜，组织收集空巢老人、需要咨询的人员等服务信息。
（二）宣传阶段
1、集中公示：通过CSA在社区设立公示咨询点。
2、宣传内容：制作相应的海报，包含社区特色、服务内容、服务周期等信息。
3、宣传形式：设立宣传咨询台、宣传栏、发放传单、海报、广播、现场讲解等形式。
(三)动员阶段
积极动员社会成员参与活动，选择相应的志愿者，给他们分配任务，承担什么责任。
（四）实施阶段
按照初步规划，各成员在校团委、社团联合会的指导下各司其职，积极开展相应活动。
十、人员安排
根据实际情况安排调整
11.活动预算
以实际活动为准
心理俱乐部活动策划方案10
一、活动目标：
本学期，在学校德育处的领导下，本着“助人自助、完善人格、全面发展”的宗旨，在“自愿、自主”的原则下，开展了一系列丰富多彩的活动。开展提高会员心理素质活动。 心理发展水平和各方面的能力。 同时，在活动中扩大俱乐部的影响力，更好地向全校师生传播心理健康知识，促进全校师生和谐发展。
2、活动内容：
根据本学期学校教育教学工作安排的实际情况，俱乐部拟开展以下活动：
1、在总结上学期工作的基础上，在俱乐部成员相互有一定程度了解的基础上，按照自治原则，民主选举主席、副主席和团长。
2. 完成四期橱窗海报，主题如下：
三月：心理图画展
四月：缅怀逝去的亲人，珍惜现在的生活
五月：关于青春
六月：准备期中考试和高考
3、3月12日植树节，我们将制作“绿化心灵”的标语，并在校园适当的地方展示。
4、举办心理学知识图片展。
5、组织观看心理电影《美丽人生》。 成员们观看后写下自己的想法，互相交流。 最后将邀请专业老师点评。
6、开展心理讲座：师范生人际关系管理
7、举办俱乐部会员聚会，加强沟通，增进熟悉，提高团体凝聚力。
8. 为全校表演心理小品。
9.继续播出心理广播。 本广播栏目的定位是为了更直接地向师生宣传和普及心理健康知识，推动学校心理咨询室和心理健康教育工作。 本学期各课程的主题是：成功、求职、人际关系、考试时期、性格、距离、爱情、我们的心态、亲情、友谊、以及针对当前学习情况的坚持。
时间安排：每周五下午5点至5点30分。
10、完成心理社会杂志《心帆》四期，每月一期。 每期主要内容设计如下：
三月：特别关注、有趣的心理测试（哈佛心理测试）、心灵鸡汤（两个励志故事）、流动的声音（会员作文）、经典赏析（《焦虑的心》）、老师寄语
4月：成长历程、有趣的心理测试、心理小课、心灵解析、梦境解析、成员心声、幸福微笑
5月：社团活动回顾、百科知识、访谈、会员风采、高年级专题、心灵寄语、心灵氧吧
六月：学期总结、心理问答、百科知识、流淌的声音、心灵解析、幸福的微笑
11、开展心理问卷调查，了解校园师生心理动态，并进行总结，为师生工作、学习、生活提供建设性建议，提高大家的工作效率和生活质量。
12、对师生进行访谈，了解他们对俱乐部及其作品（《心帆》、《倾听心》、橱窗海报等）的意见和建议，整理成文件，及时提供反馈给相关人员。 为了不断提高我们的作品质量。
13. 保留每项活动的详细记录，并将其写入新闻通讯中，新闻通讯可以纳入期刊、广播和橱窗海报中。 这不仅会增强我们作品的原创性，也会留下我们走过的每一段珍贵的旅程。
此外，我们还通过电台、社交杂志等宣传，积极向全校师生征集心理健康方面的稿件。
14、 小编团成员交流采访经验，学习采访知识。 大家互相学习，取长补短，不断提升自己的能力。
15.团体心理咨询
在心理俱乐部的日常活动中，我们安排多次户外团体训练游戏，寓教于乐，提高会员的心理素质，激发其潜力，促进其个性更好更快的发展。 培训内容初步安排如下：
（一）促进会员自我探索的游戏
(2) 集思广益、互相帮助解决问题的游戏
(3) 建立相互信任和相互接受的游戏
16. 装饰工作室。 每个成员都积极参与并为我们的阵地建设做出了贡献。
3、活动时间
本学期有20周，实际可用时间约为15周。 每周有一次活动，活动时间是周四下午第七、八节课。
4、其他事项
1、本学期向每位会员收取5元会员费。
2、明确协会规章制度，严格执行请假制度。
3、明确俱乐部的奖励机制：学期结束时，根据工作表现和参加活动的积极性，评选优秀会员。
5. 俱乐部教练
心理俱乐部活动策划方案11
一、活动目的：
不知不觉中，我们的心理社会已经越来越成熟，越来越多的学生能够正确引导自己的情绪。 在这可喜的时刻，我们心理学社迎来了第二代领导人。 希望我们系的心理俱乐部越办越好，能够真正及时地为学生服务。 现召开本次换届大会暨第三阶段活动。
2. 赞助商：
数控技术系心理学会．
三、协办单位：
数控技术系总学生会。
4. 参加者：
数控技术系心理俱乐部新老会员。
5、活动时间：
xx、xx、20xx
六、活动地点：
校本部（303报告厅）
七、股东大会具体安排
1、领导入口
领导暂定为我系主任xx先生、心理学会副组长李xx、心理学会办公室主任xx。
二、领导致辞
首先是我们部门的主任，Mr.
3. 大选活动
竞选社团会长、副会长、办公室主任的同学上台发言。
4. 变革评估
老师们，上届分会会长、副会长、办公室主任提问，选举下一届分会会长、副会长、办公室主任。
5、新组长上任
新任代表团团长、新任副团长、新任办公室主任将简要介绍就任工作计划。
八、第三阶段活动具体安排
1. 盲人行走
比赛前，学生排成两列，每列第一人组成一组（A、B）。 两人先画了一张纸，上面写着一条虚拟路线。 A先蒙住眼睛，将画好的纸条递给B，B再引导A前往目的地。 到达目的地后，AB互换角色。 谁能在最短的时间内没有任何错误地通过障碍，谁就获胜。 意义：通过亲身体验，让学生尝试信任和被信任的感觉。
2.心理测试
心理社的领导会给大家进行心理测试。
含义：通过测试，可以了解你目前的心理状态。
9. 活动结束
活动结束，老师点评，第二届心理学社启动。
十、各部门分工
1.心理学会
负责各项活动并接受各部门的监督。
2、宣传部
活动前期将发布黑板报、海报等，负责校内各部门及系本部的宣传工作。
3.学习部、体育部、生活部，维持活动现场秩序
4、礼仪团队
负责带领领导入场并颁发聘书。
五、编辑部
负责记录活动的现场表现，及时在部门期刊上发表，并在后期对活动进行宣传。
6.办公室
负责部门领导和委员会成员出席当天的活动。
心理俱乐部活动策划方案12
人生本来就是一首有节奏、动人的诗，跌宕起伏，时而激动轰轰烈烈，时而郁郁寡欢。 虽然我们不是生活在繁华的城市，但我们的生活节奏依然紧张。 繁重的学习任务让我们像一根绷紧的弦，丝毫不敢放松。 我们这些刚进入大学的新生就开始发生变化。 变得焦躁不安。 为此，我们xx班组织了这次心理健康促进活动。 具体信息如下：
一、活动主题：
让灵魂飞翔，享受生活——用爱推开紧锁的心门
2、活动时间：
xx（初步决定）
3、活动地点：
现场CS场地（初步确定）
4. 参加者：
147班等全体学生
5、活动计划：
为配合学院心理健康促进部的相关工作，开展心理健康促进月系列活动，我校147班将举办以“放飞心灵，享受生活”为主题的交流会。 ——用爱推开紧锁的心门”。 具体活动计划如下：
1、组织全班同学一起烧烤，让同学们在枯燥的学习生活后得到放松。
2、烧烤时玩小游戏——“猜猜我是谁”，让学生从别人的反馈中了解自己，体验被别人理解的感觉。 （操作：每人发一张白纸，写下3-5句话描述自己，如：‘我是xxxxx’，不写名字。写完后，将纸对折放在中央，然后每个人人拿一张，打开纸上的信息，让大家猜猜是谁写的，我会引导大家说出自己猜或被别人猜的感受。）
3、让学生自愿讲述自己的成长故事，引导大家用虔诚的心聆听别人的故事。
4、让全班同学围成一圈，自由交谈，增进同学之间的友谊。
5、全班合唱《朋友》结束活动。
6、学生自愿捡拾场内垃圾，为保护环境、建设绿色家园做出自己的努力。
六、总结：
通过这次活动，促进同学们的心理健康，建立相互信任和接纳的关系，用同学们的亲情和爱心，打开他们心中紧锁的大门，增加班级凝聚力，让灵魂飞翔，享受生活。 真正达到本次活动的目的——“用爱推开紧锁的心门”。
心理俱乐部活动策划方案13
一、活动背景：
据调查，在我国，青少年存在一定心理困惑和轻度心理障碍的比例高达25%-30%。 长期以来，心理健康教育主要以咨询讲座、宣传展览为主，已经不能满足广大青少年的需求。 因此，我们专门组织开展心理主题活动，解决青少年成长过程中的身心健康问题，让心理健康走进青少年的生活。
二、活动目的：
1、提高青少年的心理素质，增强青少年的心理承受能力，通过活动消除青少年的困惑，帮助青少年走出误区。
2、感受人与人之间美好的情感，感受生活中的快乐和幸福，以积极乐观的心态面对我们的生活。
三、活动主题：
面对压力，放弃理想。
4、活动时间：
20xx 年 4 月
五、活动内容：
1.心理健康讲座（全校）
2.心理游戏（分班进行）
① 男生和女生分别要花多少钱？
宗旨：让每个人都明白每个人都有自己存在的价值，懂得互相尊重、珍惜。
游戏规则：男孩值5美分，女孩值1美元。 比赛的时候，裁判会说：“走吧，走吧，我们去市场买白菜，一元钱，你要卖吗？不！一元半，你要卖吗？”不！两块半……四块钱。” 钱，你想卖还是不卖？ 卖！”当裁判说“卖”时，参赛者必须根据价格组队。组队不能匹配相应价值的学生将被淘汰（底价至少1元）。直到20人左右结束后，我们继续下一场比赛。
②救济：
目的：让参与者认识到，在遇到看似复杂的问题时，可以通过同理心和团队合作成功解决问题。
游戏规则：
首先，所有参与者被分成若干小组（5-10人），小组成员围成一个圈。 然后从一个人开始，要求他们与两个不相邻的人握手； 然后两个人与不相邻的人握手，并继续按此顺序，直到每个人的手都与其他人的手相握。 握手。 这时，大家的双手连成一排，交错排列。 这时候就要求大家活动身体、变换姿势，双手不松开，才能解开交错的那套。 当小组人数相等时，标准分数将根据解开组所需的时间长短来确定。 获胜的队伍或两队将获得相应的奖励。
游戏结束后，可以邀请学生分享他们的见解。
3.心理测试：（分班进行）
每个学生都会收到一份“幸福指数测试”问卷，该问卷是在不同班级收集的。 各年级心理教师对调查问卷进行分析总结，针对学生存在的问题提出对策。
4、心理咨询：
同学们可以到心理咨询室进行咨询，也可以将想要咨询的问题放入“私信”邮箱，由专业的心理咨询师进行解答。
5、心理互动留言板：
学生可以将自己的想法或疑虑写在便利贴上，然后发布到留言板上。 老师和同学都可以通过发帖的方式回复评论。 最后，我们对同学们提出的特殊问题进行了整理，收集了精彩留言，并归档保存。
6.忧虑箱：
学生可以匿名写下自己的担忧，然后投入准备好的担忧箱中。 （学校派专人收集忧虑箱中的忧虑，并进行分类，以便日后有针对性的跟进。）
心理俱乐部活动策划方案14
一、活动主题：
和谐校园，健康心灵
2、活动目的：
在宣传和普及心理健康知识的同时，还为学生搭建锻炼心理素质、提高心理素质的平台，全面加强对我系大学生的心理健康教育。
3、活动对象：
韶关学院全体师生
4、具体活动计划：
活动一：心声
活动主题：敞开心扉，遨游在爱的海洋 活动形式：以卡片形式展示
活动材料：写下自己对生活的感悟，或者某个时刻的经历或感受。 材料可涉及决心、感恩、信任、价值追求、理想、情感等各个方面（100字以内）； 届时将选择并制作一个选集。 精美、写得好的作品展出，供全校分享。
活动二：心理图画展、心理知识展 活动形式：展板或海报 活动主题：关爱生命，快乐生活
活动材料：感恩展示板、图片展示板、心理健康知识展示板
活动三：心理电影秀（心追影）
活动目的：培养学生的责任感、奉献精神、爱心意识和独立毅力，引导学生树立正确的价值观，营造良好的学习和生活氛围，构建和谐校园。 此外，还可以丰富学生的大学生活。
活动主题：励志乐观、努力拼搏
活动材料：组织学生观看心理健康教育电影。
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